一、尊重幼儿身心特性。只要充分了解幼儿身心特性，才能真正了解幼儿园设计改造的专业性和科学性。3—6岁的儿童处于机体发育和机能开展的特定时期，他们的骨骼发育、身高、动作程度以及各视觉的发展对幼儿园的房舍、空中设备都有特定的请求。只要理解了幼儿的发育特性和生长需求，才能为幼儿提供合适发育开展的物质条件。例如，幼儿骨骼、身高的发育与环境的软硬度有关系，假如把户外活动场地全部铺上塑胶、人工草坪等软装，幼儿长期在上面活动，就有可能影响他们骨骼的正常发育。

　　二、严格执行文件制度。对幼儿园实施维修正造要严格执行相关的文件制度。有理有据地提出改造理由，提早制定改造方案既有利于标准化办学，又有利于幼儿生长发育。

　　三、严格监视施工过程，确保工程质量。幼儿园和幼儿园设计单位要主动承当起施工监管工作，依照有关规则加强施工过程管理。不要由于本人不是施工管理的主体而放松监视或推脱监管义务，关于施工过程中发现的建筑资料质量低劣、施工质量粗糙、施工过程存在平安隐患等问题，要及时制止，并与基建管理部门协商后整改。

　　四、结合幼儿园教育管理形式与活动布置设计：

　　1、 幼儿园管理形式：封锁式管理。

　　2、 幼儿园聚会、活动、上课均实行统一队列出行。

　　3、 制定严厉的作息布置管理。

　　4、 教师专人辅导、看护。

　　5、 定期组织丰富多彩的有利于幼儿身心健康的文体活动，增强与家长的沟通。